程序设计脚踏实地
软件开发是一项包括需求捕捉，需求分析，设计，实现和测试的系统工程。软件一般是用某种程序设计语言来实现的。通常采用软件开发工具可以进行开发。软件分为系统软件和应用软件。
本学期是软件开发专业的第四个学期，主要教学内容为：C# WinForm C/S结构软件的开发和网站前台制作CSS+DIV，作为职业类院校的软开专业的开展以及以后的发展方向，结合本学期的教学以及学生的掌握情况，有很多教学感受和心得来和大家分享一下：
一．软件开发方向针对职业院校学生的培养，要有计划、有步骤的分阶段实施，由灌输软件开发的朦胧意识逐渐过渡到在某一个开发方向上的深入学习：
1、建立要致力于软件开发的意识（短期过程）
这是一个洗脑的过程，要让学生对学计算机能做什么的迷茫状态到坚信我毕业后可做一名优秀的软件工程师的小小志向，激发起学生对软件研发的激情。
2、基础知识的培养（长期过程）
软件研发的学习必须从基础一点一点开始，不可能一开始就学习如何开发市场上哪些常见的软件产品，要从C语言开发，逐步到C++、C#的面向对象编程，从DOS控制台应用程序开始，逐步过度到windows窗体应用程序开发。
二．编码是软件开发过程中最基本、最底层的技艺，然而也是最重要的技艺：
任何一个领域的专家都需要花费大量的时间来进行基本技艺的锻炼，木匠需要花费大量的时间来锻炼他们对各种工具的掌握，厨师则需练习刀工和火候。程序员也是一样的，对我们来说，语言的各种特性必须要了然于胸。而对软件的管理也需要从代码做起
三．设计模式：
设计模式确实给了我们以很大的启发，通过它，我们能够了解到优秀的代码是如何用于解决实际问题的。但是是不是你必须在软件中照搬设计模式呢？模式的应用也应当到达这个境界，你如果可以在不经意间应用模式的思想，那又何必拘泥于模式的形式呢？
软件开发专业需要学生全方位的设计理念，编码思想，编码风格，希望以后工作过程中能发现问题，解决问题，把更好，更适合的教学方法，教学理念融入到本专业中。
通过两届软开专业教学的开展，在学生心目中程序设计不再是不可攀登的高峰；编写代码也会兴趣无限；项目开发能更加体现团队精神。
董海波（软件开发教师）
