关于开展“教风学风建设”活动的教研探讨活动总结
教风,是教学之风,是治学之风,更是做人之风,是一所学校的灵魂和气质,更是立校之本.教风关系着学校的发展和人才培养,也是学校提高教学质量,提高社会声誉的重要因素。优良的教风是激励学生奋发向上,努力成才的无形而强大的精神力量,是学校全面贯彻落实党和学校的方针政策,提高育人质量的重要保证。建设良好的教风,积极营造优良的校风,需要我们全体老师的共同努力。
东风校区教务科为了充分调动教师的工作热情和学生学习的主动性和积极性，在学生中营造奋发向上、积极进取的学习氛围，根据学校的校情,结合教务科的具体实际制定了“以教风学风建设为主题，将教学工作做实做强”的方针，我们进行了一次深入的教学研讨活动。现将活动成果汇报如下：
教师正在深入探讨教风学风建设问题，下图为我校大专部形体教师窦相儒，窦老师提出，要加强师德建设，规范教师职业道德。通过相互交流、相互学习，使广大教师树立崇高的师德，爱岗敬业、严谨治学、为人师表。
我校英语教师王娜教师提出明确教学要求，自觉遵循学校的教师教学规程，做到教学“六认真”（认真备课、认真上课、认真答疑辅导、认真批改作业、认真课程考核、认真指导实训）
文化课教师王月提出要强化教师教学技能，鼓励优秀教师。积极开展教师技能比赛，组织教师讲课比赛，说课比赛，教学技能比武，多媒体课件评比等竞赛活动，遴选出一批优秀的教学能手，通过示范教学活动，使更多教师获得教学的实践性知识，提升整体教学水平和教学技能。
美术教师马薇提出进一步强化高职学生的专业特色，激发学生爱专业、懂理论、会实践的学习热情，本学期将举行一次分专业的学生学习技能操作比赛，为将来毕业就业打下坚实基础。
我校文化课教师吴玉峰提出，积极在教师中间开展“互听互评”教研活动，力求在共同探讨过程中相互促进教学水平。
除此之外，各科教师均在本次教研活动中发表了自己的观点。
新的时代,新的世纪赋予了我们神圣的使命感和责任感,我们应该走在时代的前沿,成为科学与民主,进步与文明的倡导者和实践者,从自身做起,推动教风学风建设,杜绝各种不良风气,弘扬科学和人文精神,用高尚的情操,智慧的头脑和广博的知识来回报祖国与社会。就让我们秉承我们的校训,弘扬刻苦钻研,顽强拼搏的学习精神和求真务实,明礼诚信的道德风尚,用我们每一个人的实际行动为我校的校风学风建设贡献出自己的一份力量。
